作者 （美）奥古斯都•纳皮尔 、（美）卡尔•惠特克 译者 李瑞玲
《中国教育报》2014年度“影响教师的100本书”/教育心理类
在此书的第一章，作者以现在进行的描写方式，企图让读者了解前来接受治疗的家庭都自有其结构、情绪气氛和常规。在第二章纳皮尔博士则以客观描写的写法介绍了这家庭的问题内容以及它的来源。据描写，主要问题发生在女儿身上，而她的问题又与母亲有关。在第四章作者介绍了系统理论的基本原理，并强调此理论可应用于家庭治疗。从第五章开始，直到第二十章结束，纳皮尔博士就用直接描写和间接描写交替的方式，说明了大卫家的家庭治疗进行的全部过程。
